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三岁的孩子,哪些事可以让他自己做主,哪些事就必须由大人做主?
三岁的孩子,有什么可做主的?
对他言,家庭教育最重要的是培养他:听话。
当然这么小的孩子,教育法说到底是一个"哄"字。有智慧的家长,总能把孩子哄得:高高兴兴、健康快乐、听话懂事、邻居羡慕⋯
所有事都不可能孩子作主,而是在家长引导下,孩子高兴的去完成。
俗话说,三岁定八十,这话也是有一定的道理。孩子在三岁,是成长以及培养良好习惯的关键期。
三岁的孩子,我们应该把他看成一个小大人,生活中有很多事情,可以由他去做主。
1.让孩子自己吃饭
很多大人一看到孩子自己吃饭,吃得到处都是饭米,就一顿骂:你怎么那么笨呀,吃饭都不会吃吗?天天都吃得掉米饭,桌子上都脏兮兮了!或者看到孩子吃得很慢,大人就恨不得给孩子喂饭了!
孩子还很小,才刚学会用筷子,吃得到处都掉饭米,这很正常,我们要给孩子多点时间和耐心。如果家长因此去骂孩子,这是有损孩子的自尊心,孩子也会失做事的信心。
有时,大人总担心孩子吃得不够多,强迫孩子吃多一点,实际上孩子吃得饱不饱,孩子知道,当孩子说,饱了!我们应该尊重孩子,相信他是吃饱了!孩子吃多少饭菜,就让孩子做主吧!
三岁的孩子,哪些事他们自己可以做,哪些事情就必须家长帮忙做?这个问题兰妈来回答
三岁左右的孩子,基本上已经到了上幼儿园的年纪,这个年纪的小朋友其实有很多事情可以自己做,也有很多事情需要自己去独立动手,孩子的动手能力越强、说明他们的独立意念越好,将来走向社会的不论是抗挫折还是环境适应方面,都有着比较明显的灵活应对之优势。
总体来说,孩子的独立自强能力是越早训练越好,3岁是孩子兴趣爱好萌芽的勤勉阶段,这个阶段让孩子多做多看多听,对他们的独立自强都有着非常好的能力优化。但孩子的年龄阶段实则有不同的独立演变,只有把孩子该做、能做的事情梳理清楚,孩子做事的独立性才会更积极向上一些。
1、 三岁孩子穿衣、洗漱可以自己做
对于三岁的小朋友来说,穿衣、洗漱这等自强自立的事情不仅要自己做,而且还要一年如日子地将日常习惯当成自律去看待。
三岁的孩子正处于高兴趣的模仿阶段,这个时期的时候也最容易“种瓜得瓜种豆得豆”了,这也是为什么孩子上幼儿园之后可以学到很多好习惯,这些正是因为孩子的模仿能力发挥在正能量方面。
对于很多家长来说,三岁小朋友虽已上学,但是在穿衣、洗漱等自立方面却表现得不够好,虽然小朋友更服老师教、但是家长的以身作则也非常重要。
若孩子在学校可以独立吃饭、午睡后穿衣、帮忙擦拭桌子,而回家之后事事都有父母代为劳动,那么孩子便很容易养成一副高高在上的少爷姿态,因为再有能力的老师也不如懂得让孩子独立的父母对孩子影响久远。
2、 三岁孩子上学必须要家长去接送
三岁左右的孩子,也不过是幼儿园小班里的小朋友,现如今的社会场景不比以前的放心安全,马路上川流不息的车辆、还有不知名地方隐藏的人贩子,包括人心泯灭的犯罪分子等等,都给小朋友的独自出行造成了很多危险因素。
三岁的孩子已经有了自己的认知和自己的选择。在日常生活中,我们常常可以看到很多的孩子,遇到事情需要他们表态或者做出显的是他们会犹豫不决。这跟家庭教育有着密切的关系。所以有些事情我们可以放手去让孩子做决定。有的事情必须我们家长给他做主。
孩子在稍微懂事的时候就开始期待着自己能够独立做出自己的选择。自己选择玩具、选择图书、选择小伙伴儿等。如果长期剥夺孩子自主选择的权利,会让孩子与锻炼的机会擦肩而过,在遇到困难和挫折的时候,必然会造成严重的后果。在遇到困难和挫折的时候,孩子首先想到的不是用自己的智慧和能力来解决问题,而是期待父母或者他人的帮助。当孩子依赖的人不能帮助他时,孩子就会陷入不知所措的境地。最直接的讲,孩子的依赖性增强了,他独立的生活能力就会减弱。
父母应该反其道而行之,让孩子亲自去提验一些事情,并学会自己拿主意。当孩子真的感到手足无措的时候,我们在给孩子建议,并给孩子讲清楚事情的利害关系,但是仍然让孩子自己做决定。久而久之,孩子会习惯于自己决定自己的事情,并且很出色的完成。
所以父母一定要具备培养孩子独立能力的意识。把老的习俗“给孩子做决定”改一改。放开手脚,让孩子自己去独立行使他的选择权。很可能你会惊喜的发现,你原来做事犹豫不决的孩子,现在凡事都喜欢自己拿主意。并且会给出一个充分而又恰当的理由。
培养孩子自己拿主意的习惯 有哪些好处呢?
1、判断力强,会非常有主见。
2、为人处事非常灵活。
3、对事物的认知会更加的客观。
4、会让孩子性格活泼开朗。
5、做事严谨,不会丢三落四。
自己选择吃妈妈做好的哪个菜饭,甚至吃或者不吃(可选择),这个过程中妈妈要做的是在下顿饭之前不给他太多零食吃(为自己的选择负责)。选择穿自己喜欢的衣服。选择去哪里玩儿,妈妈只要保证那里安全。总之他想决定的事情都可以。妈妈多告诉他边界在哪里,而不是总说这也不行那也不行。多告诉他行的是什么。比如孩子不吃午饭,告诉孩子你可以不吃,那么只能等到晚饭再吃了。而不是强迫他必须吃。整个过程要态度温和,妈妈坚持边界。
也就是边界的事由大人做主。
谢谢你的信任[玫瑰]
孩子在家里不爱学习怎么办?
学习的过程是略带枯燥的,结果是甘甜的。品尝甘甜才会有学习的动力。
一:从学习氛围开始,家里所有家长最好不要当孩子面玩手机及游戏,在孩子学习的时候也拿起陪读。
二:从作息习惯开始,制订时间安排表格,合理规划做息时间,约束与自由结合。
三:奖罚分明,逐步捋顺孩子学习带来的乐趣,一道题从思考到完成的点滴快乐开始积累,不可操之过急。
四:求助孩子喜欢的老师。让孩子老师侧面***。
孩子不爱学习太正常了!
我们***都知道这句话:兴趣是最好的老师。孩子天然有好奇心,有了兴趣才会喜欢学习。
但怎样让孩子有兴趣呢?
这个问题会比较简单。适当的夸奖,或者教学内容设计的有趣点,都是能引起兴趣的。
难的是让孩子一直保持学习兴趣。
相信你面临的也是这个问题。
这个其实就是悖论。
作为一个大人,尚且不敢保证自己对学习一直感兴趣。总有疲惫的时候,总有今天不想学习的时候。
因为喜新厌旧,是人类的本能之一,这不是在道德层面讨论的,而是基于大脑的兴奋。
兴趣,可以产生动力,却不可能直接作用于学习。
1.因势利导,循循善诱。孩子们健康成长,需要引导,需要教育,需要动辄一顿痛打或痛骂是解决不了问题的。尤其当你的孩子在学习上不努力,没有一个良好习惯时,更需要抓住时机进行引导。
2.多用表扬,多加肯定。一般说来,孩子们都喜欢听表扬话,即俗话所说的爱“戴高帽子”。有的孩子你越骂越批评越不行,因为每个孩子都在在意自己在老师和父母心中“好”与“坏”的定位。
3.小处着手,点滴抓起。孩子的习惯和性格,是积年累月而逐渐形成的,良好的学习习惯从整理每件文具,写好每个字,抄好每道题,读好每篇课文开始。
4.坚持不懈,形成习惯。习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向,因此,培养孩子良好习惯绝不不是一两天,一两天就能达成目标的,必须坚持不懈,持之以恒。
关键是学习的目的不明确,那学习到底是为什么?大多数的孩子是说不清楚的,因为大多数的学生,都是在老师和家长的鞭策下去学习的,孩子自己并没有明确的学习的目的。
想一想我们惯用的激励孩子读书的几种方式。
第一种是用打骂等强制手段逼迫孩子读书,这种方法显然是不能长久的,因为孩子小,你可以强迫他,但等到孩子身体强壮到能够反抗了以及伴随着自我意识的觉醒,可以发现很多孩子,小的时候越打他骂他,他青春期以后他的反抗就来的越猛烈,家长逼急了,孩子们反而不学了。
第二种是奖励,就是孩子学习好了,送给他一个礼物或者带他去一次旅行。这实际上是一场交易,在孩子小的时候,可能会被这些礼物打动,但是随着年龄的增长,孩子的心里也会计算这礼物跟他付出的努力,价值是否相等,如果他觉得不等价,他也许就许不去学习了,久而久之,自然没有激励作用。
第三激励方式是表扬。但是表扬如果用多了,他很容易麻木,同时,我们也看到很多成绩好却输不起的孩子,我们给他贴一个优秀的标签上,到了学校是为了证明自己比别人优秀,成绩比别人好,这种孩子实际上他活得很痛苦的,因为他到了学校整天想着要跟别人去竞争,要赢过别人。经历了小学初中高中平时的小考,期中考期末考各种各样的考试,一旦他有一两次失败,他的心里就会非常痛苦和难受的,而且更容易受挫,更容易没有学习的动力。
第四种种我们惯用的方式过于关注成绩,就是是眼睛只盯在成绩上。比如说我们会经常问他,成绩怎么样啊,考几分啊?班级排多少名啊?这个方式实际上是起不到激励的作用,***如他成绩好,同样陷入刚才那个进入了表扬的误区,只是为了比赛,为了竞争去学习的。***如是他成绩差或者家长达到的要求,那他就会更加地失落和没有自信,从而失去学习的兴趣。
要问一下各位家长,你工作的目的是什么?难道你工作的目的只是为了赚钱吗?如果只是为了赚钱?***如哪一天你工作的单位不给你钱了,那你还会继续工作吗?所以赚钱一定不是工作的目的。所谓的成也萧何,败也萧何。
学习也一样,如果孩子学习的动力是外在的,他学习的兴趣就不会持久的,只有学习的动力是内在的,他的动力才会是持久的。这才是造成对学习没兴趣的主要原因也就是厌学的主要原因。
那学习的目的到底应该是什么呢?我的答案是学习没有目的,学习的目的就在于学习本身,也就是学习本来就是快乐的,怎么让孩子觉得学习是快乐的呢?
我节目里面有一个专门讲厌学的视频,你可以去看看,欢迎转发和评论!
很高兴回答您的问题,希望我的回答对您有帮助!
首先家长不要失望,要有信心不管孩子学习态度和学习成绩怎么样,家长首先不要失望,要对孩子有信心,鼓励孩子一定要努力到最后。正确分析孩子的成绩,但要科学判断,不能过高估计,偃苗助长,这样对孩子和家长压力都太大,而且很容易失望。
其次其实很多成人都知道,虽然学习能决定起点和选择。但是学习决定不了一生,跟以后从事的职业相关的甚少,有的孩子内心缺少目标和动力,属于自制力差的孩子,家长只需付出自己的心血和努力,以后不后悔就好!
那遇到问题怎么解决有以下几点经验告诉您希望对您有帮助!
第一:找原因。针对孩子不爱学习,家长不能一味的骂孩子,也不能拿孩子跟其他孩子最比较,要耐心的跟孩子沟通,找到孩子不喜欢学习的具体原因,然后对症下药。
第二:鼓励孩子。家长在生活中要多鼓励孩子,孩子最对了要及时对孩子说:你真棒!孩子帮忙了要对孩子表示感谢,从一点一滴给孩子树立信心,让孩子将这种信心带入学习中。
第三:引导孩子。家长要积极引导孩子,不要看到孩子不喜欢学习就放弃孩子,而是要将学习的重要性跟孩子说明白,晓之以情,动之以理,帮助孩子爱上学习,而不是只看到孩子的成绩。
第四:***孩子。也可以尝试总激将法***孩子学习,比如可以跟孩子说我们比赛学习哪一本,谁能把内容背下来,赢了就会有奖励,让孩子在学习中找到乐趣。
第五:走出去。孩子不爱学习时,家长可以带孩子出去走走,可以到各类大学或者历史博物馆等感受一下文化,还可以带孩子参加夏令营等有意义的活动,开阔孩子的视野。
第六:改变环境。古有孟母三迁,环境很重要,如果孩子身边的人都不爱学习,那么家长为了孩子可以考虑换个环境。
第七:以身作则。家长要以身作则,平日里不要一味的玩手机,要给孩子做好榜样,家长在家可以多看书,孩子看到自然会学习,家长还可以试着用简单的英语或者成语或数学公式等跟孩子进行日常对话!
最后希望我的回答对您有帮助!
共同也了孩子而努力吧!
孩子学习没动力,父母应当做什么?
许多父母反应孩子学习学不进去,但是打游戏却停不下来。最近有许多孩子又开始迷上了抖音、快手等自媒体,也是一玩就着了迷。游戏和自媒体带来的是一时的快乐,好好学习才能终身受益。很简单的道理孩子却怎么也听不进去。最近我研究了游戏和自媒体的游戏规则,发现有些规则可以借鉴以激发孩子的学习动力。
无论游戏还是自媒体都设立了一个接一个的目标或者关卡。只要你每天花时间参与,就会达到游戏的阶段性目标,并逐步升级。从心理学上来讲,当一个人达成某个目标的时候会体验到成就感。 孩子正是因为在游戏中能够体验到成功的喜悦而对游戏欲罢不能。
学习是枯燥的,对优秀的学生而言,学校的成绩和排名能够给自己带来信心和鼓舞。但是成绩差的学生恰恰在成绩公布的时候是最感难堪的时候。
所以对普通成绩的孩子要降低预期,设立切实可行的目标 。单元成绩是短期目标,期中成绩和期末成绩是中期目标。只要在原有基础上的取得进步就是成功! 当中期目标一步步达成以后,鼓励孩子思考长期的目标,例如将来当医生、当律师、还是工程师。每一个长期目标都需要对应的学科成绩来保证。当树立了清晰的人生目标以后,孩子的学习也有了方向。
在游戏中,每达成一个目标都会获得积分或者奖励。日积月累还有各种名目的头衔。这种虚拟的奖励却让孩子保持高度地兴奋,对游戏的痴迷日益强烈。
在学习中优秀的孩子自不必说,会得到学校、家长各种奖励和赞美。对成绩普通的孩子来说,我们也要针对他各个阶段的进步进行奖励。
例如低年级的学生可以奖励文具、玩具等,对高年级的学生可以奖励他们感兴趣的活动和项目等。当他们看到自己的努力会有回报,也会相应激发对学习的兴趣。
很高兴回答你的问题,我是两个孩子的宝妈。孩子学习没有动力,父母试试这三种方法。
找到孩子没有学习动力的原因
孩子从出生到成长,他们的好奇心一直很大,对各种东西都充满的学习的欲望。可是后来为什么孩子学习却没有动力了。有可能是孩子在学习中遇到了问题或者困难,我们父母没有正确的引导和帮助,有可能是孩子遇到问题,我们不停的打击和讽刺,或者孩子受到老师有同学的嘲笑等,致使孩子对学习失去了信心和动力。父母要和孩子深入沟通,找孩子的老师和同学了解孩子的真实情况,帮助孩子解决问题,引导孩子爱上学习。
帮助孩子找到梦想,并鼓励孩子努力学习
每个人都有自己的梦想,哪怕是孩子也一样。知道孩子的兴趣爱好,引导孩子找到梦想,并为梦想努力。比如孩子喜欢篮球,可以给他讲述姚明的成长史;比如孩子喜欢钢琴,可以给孩子讲朗朗的故事。拿一些优秀人的成长故事,告诉孩子,梦想是需要努力,努力学习就可以实现的。
父母学习亲子课程
你想孩子成为什么样的人,父母就要做什么样的人,然后影响孩子也成为什么样的人。大宝11岁,从去年开始就和大宝一直矛盾不断。后来找了很多有关亲子类的书籍,认真深入学习后,真感觉自己太需要学习了。以前经常唠叨打骂孩子,现在都在接受孩子的情绪,并倾听尊重孩子的想法,鼓励孩子的优点和进步点,现在和孩子之间的感情越来越好。孩子也越来越爱学习。学习亲子课程能让我们和孩子更优秀的成长。
我是王书霞,阳光爱学习的全职宝妈,如有别字,多多包容。因为每个孩子都不一样,别人的经验也只能供我们参考。育儿是一项最了不起的工程,需要我们要不停的学习和成长。码字不易,欢迎关注、点赞和转发,有免费实用的亲子课程,有需要的请关注留言现在人们的生活好了,家长们都比较关注孩子的学习问题,都希望自己的孩子有一个好的成绩,考上一个好的大学,最后有一份又轻松又体面的工作,这是每个家长的愿望。
可是孩子们呢,却没有这么多的想法,他们只是随着自己的性格想玩就玩,想学的时候才学一点,那么怎么样才能激发孩子的学习动力,爱上学习呢,我来回答这个问题。
我认为这个问题应该有两种方法,一个是针对小学幼儿时期的年龄小的孩子,一个是针对初中高中年龄大一些的孩子。
小学时期孩子们年龄小理解力差,给他讲道理,讲学习的重要性之类的大道理,孩子们听不懂也不喜欢听,我们用什么方法来激发孩子的学习动力呢?根据我自己管理自己孩子学习的经验,我认为小学的时候我们用一些软办法,也就是用一些“哄骗诱”的方法来帮助孩子学习。
比如我的小女儿在上小学的时候,也是一个贪玩不爱学习的孩子。我就***取了一些“诱骗”措施,比如每天晚上坐在床上睡觉前的这一段时间,我就和孩子比赛读书,每个人读上10页8页的,然后再讲自己读的内容,互相提问题讨论。通过这种方法,我“诱骗”女儿在小学时期读了好多课外阅读书。
再比如如果孩子考试成绩好了,就奖励孩子完成自己的一个愿望,用这样的方法可以督导孩子重视每一次的考试机会。
为了督促孩子写好字,我和孩子展开了练字比赛,看谁写的好,写得好了,奖励孩子喜欢读的一本书。
孩子每天完成作业之后,我们全家会展开智力比赛,比如成语接龙,词语遍地开花等游戏,来帮助孩子复习学过的内容,激发孩子的学习热情。
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